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Français

3e cycle du primaire

5e et 6e année.

Session d'automne

Les samedis de 9h30 à 11h00.

10 cours pour un total de 15 heures.

Prix. 195$

Présentation et objectif

Pour chaque parcours d'apprentissage, toutes les leçons ont été conçues avec des enseignant(e)s, conformément au programme de formation de l’école québécoise. Ces leçons reprennent toutes les notions fondamentales en français  qui sont indispensables à acquérir pour les élèves au 3e cycle du primaire.

Ces leçons visent également à transmettre des compétences plus transversales comme “savoir exploiter l’information”,  “exercer son jugement critique”,  “mettre en œuvre sa pensée créatrice”, “communiquer de façon appropriée” ou encore “acquérir une méthode de travail efficace”. 

Le parcours d'automne compte 10 étapes qui correspondent à autant de leçons et d'exercices pratiques sur des savoirs essentiels inscrits au programme : 3 cours de grammaire, 2 cours de conjugaison, 2 cours d'écriture, 3 cours de lecture.

 

Il est fortement recommandé aux élèves de continuer leur parcours en hiver pour qu'ils puissent accéder à l'ensemble des notions vues en classe, au cours de l'année scolaire.

Parcours d'apprentissage

Étape 1. Grammaire

Étape 2. Écriture

Les classes de mots. Les déterminants, le nom et le pronom. Leurs caractéristiques, leurs propriétés. Comprendre ces catégorisations, apprendre à bien identifier les ressemblances et les différences des mots, leur fonction dans la phrase.

Le lexique de la langue. Mots de la même famille, suffixe, préfixe, champ lexical. Apprendre à utiliser un vocabulaire plus précis et plus approprié selon les situations d'écriture. S'approprier un vocabulaire plus soutenu, plus littéraire. 

Étape 3. Lecture

Les stratégies de lecture. La fluidité de lecture, la compréhension de texte. Repérer les idées et mots-clés essentiels. Créer des liens entre les différentes informations. Faire des prédictions à partir des indices du texte, les vérifier ou les infirmer à la lecture. 

Étape 4. Grammaire

Le prédicat. Reconnaître le prédicat dans une phrase, vérifier les accords entre le sujet et le verbe. Analyser la structure et les constituants d'une phrase simple. Apprendre à faire des manipulations syntaxiques pour vérifier le prédicat dans la phrase.

Étape 5. Conjugaison

Les temps simples de l’indicatif. Verbes du 3e groupe au présent,  à l'impératif présent et à l'imparfait. Reconnaître les terminaisons. Repérer les verbes conjugués pour chaque temps. Savoir employer les différents temps et modes de verbe. 

Étape 6. Écriture

Homonymes/homophones (à, ou, on, son). Différencier les homophones (a, à), (ou, où), (on, ont) ( son, sont), (mes, m’est, mais, mets). Rédiger des phrases avec les différents homophones. Connaître les homographes et les utiliser correctement. 

Étape 7. Lecture

Repérer la structure d'un texte. Répondre aux questions de façon précise. Réagir à un texte en étayant ses commentaires sur des extraits. Apprendre à exercer un jugement critique sur les idées d'un texte, savoir en apprécier la valeur littéraire.  

Étape 8. Grammaire

Différencier les types et formes de phrases. Connaître les différentes formes de phrases (positive, négative ; active, passive ; neutre, emphatique ; personnelle, impersonnelle). Savoir reconnaître les caractéristiques d'une phrase syntaxique et d'une phrase graphique. Révision de la ponctuation. 

Étape 9. Conjugaison

Les temps simples de l’indicatif (futur proche, futur simple).  Repérer les verbes conjugués au futur. Utiliser des marqueurs temporels pour rédiger des textes au futur. Savoir reconnaître les terminaisons des différents types de futur.

Étape 10. Lecture

Stratégies de lecture.  Comprendre et interpréter des textes. Repérer et interpréter les informations implicites et explicites du texte. Apprendre à faire des inférences (des déductions à partir d'indices textuels). 

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Félicitations ! T'es arrivé(e) à la fin de ton parcours d'apprentissage. As-tu bien progressé ?

Alors on se retrouve pour la prochaine session

DÉPART de la session d'hiver

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