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Plan d'apprentissage

Accompagnons ensemble les progrès de votre enfant

Tous nos élèves bénéficient d’un accompagnement individualisé adapté à leurs besoins. En complément, nous offrons en option un plan d’apprentissage personnalisé qui permet d’instaurer un suivi plus structuré et régulier. Ce plan comprend une évaluation initiale, des bilans mensuels de la progression ainsi qu’une communication continue avec les parents, afin d’assurer une meilleure visibilité sur les progrès réalisés et les objectifs à atteindre.

Évaluation initiale

Dès la première séance, une évaluation des acquis est réalisée afin d’identifier les forces et les difficultés de l’élève. Elle permet de fixer des objectifs clairs et de construire un parcours d’apprentissage cohérent.

Bilans mensuels

Tous les mois, un bilan détaillé est établi pour faire le point sur les progrès de l’élève et ajuster les objectifs selon sa progression. Cette régularité permet de maintenir le cap, de motiver l’élève et de guider efficacement son travail.

Communication aux parents

Les parents reçoivent ces bilans et sont régulièrement informés de l’évolution de leur enfant. Cet échange favorise une collaboration constructive entre l’Académie et les familles, via les tuteurs, pour mieux accompagner l’élève dans sa réussite.

Un dispositif rigoureux d’évaluation de la progression

Le dispositif d’évaluation initiale et de suivi de progression est adapté selon le niveau scolaire de l’élève, les matières travaillées et les objectifs du plan d’apprentissage.

Bilan d’évaluation initiale

  • Grille de compétences par matière

    • Lecture, écriture : fluidité, compréhension explicite et implicite, expression écrite, cohérence des idées

    • Français : grammaire, conjugaison, syntaxe

    • Mathématiques : arithmétique, algébre, géométrie, résolution de problèmes

  • Entretien d’autoévaluation avec l’élève

    • Ce que l’élève pense bien maîtriser

    • Ce qu’il trouve difficile ou stressant

    • Ce qu’il aimerait améliorer

  • Questionnaire aux parents

    • Perceptions des forces et défis

    • Difficultés (éventuelles) d'apprentissage

    • Attentes envers l’accompagnement

Bilans de progression

  • Suivi des apprentissages

    • Liste des notions ou compétences abordées

    • Indication : « Acquis », « En cours », « À retravailler »

    • Commentaires spécifiques de l’instructeur

  • Rétroaction à l’élève

    • Forces observées dans les dernières séances

    • Points à améliorer

    • Objectif à atteindre pour la prochaine période

  • Compte rendu destiné aux parents

    • Résumé des apprentissages récents

    • Évolution par rapport aux objectifs initiaux

    • Suggestions pour soutenir à la maison

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