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Préparation à l'examen du ministère

ANGLAIS

5e année du secondaire

6 semaines | 12 heures

Du 24 avril au 22 mai 2025

En ligne

Prix : 289$

Les jeudis

De 17h00 à 19h00

Présentation et objectifs

L' épreuve unique d'anglais, langue seconde, de 5e secondaire évalue deux compétences principales : interagir oralement en anglais et écrire et produire des textes.


Les élèves reçoivent un dossier préparatoire sur un sujet donné, qu'ils doivent lire individuellement avant d'en discuter en équipe afin d'approfondir leur compréhension du thème.


Déroulement de l'épreuve unique :


L'épreuve se compose de deux parties qui ont lieu à des moments distincts :


  1. L'épreuve d'interaction orale

    • En équipe, les élèves participent à une discussion soutenue de 15 minutes en anglais, en répondant à des questions liées au sujet du dossier préparatoire.

    • Ils doivent s'exprimer clairement et de manière réfléchie, en développant leurs idées.

    • L'enseignant(e) évalue la discussion en continue, sans y prendre part.


  2. L'épreuve de production écrite

    • Les élèves disposent de 2 heures pour rédiger un texte d'opinion de 225 mots, en réponse à une question en lien avec le dossier préparatoire.

    • Pour le programme enrichi, l'épreuve dure 3 heures et l'article doit contenir 400 mots.


Objectifs des séances de préparation :


  • Planifier, réviser et corriger un texte en anglais.

  • Développer des stratégies de lecture et d'écriture efficaces.

  • Construire une argumentation convaincante , en structurant ses idées de manière logique.

  • Utiliser un vocabulaire adapté aux domaines généraux de formation.

  • Renforcer les compétences en communication orale , en pratiquant l'interaction en anglais.

  • Appliquer les connaissances linguistiques et grammaticales acquises au cours de l'année scolaire.




Séance 1. Amélioration de l'expression orale


Lors de la première séance, les élèves s'exercent à s'exprimer oralement, à partager leurs idées et points de vue avec assurance. L'objectif étant d'améliorer leur intonation et leur prononciation, tout en veillant à transmettre leurs messages de manière claire et précise afin de faciliter la compréhension de leur interlocuteur.


 

Séance 2. Communiquer oralement dans un groupe


Au cours de cette séance, l'objectif est de préparer les élèves aux exigences de l'épreuve de groupe en apprenant à écouter attentivement les points de vue des autres et à y réagir de manière pertinente. Il s'agit également d'acquérir des techniques pour relancer la discussion et la faire progresser.


 

Séance 3. Lecture de textes 


L'objectif de cette séance est d'apprendre à identifier le thème central d'un texte, à en extraire les idées essentielles et à repérer l'intention de l'auteur. Pour cela, les élèves s'exerceront à la lecture de divers textes en approfondissant les stratégies de compréhension, telles que l'utilisation des indices contextuels et le recours à l'inférence.


 

Séance 4. Grammaire et conjugaison


Cette séance est entièrement dédiée à la grammaire et à la conjugaison. L'objectif est de maîtriser l'utilisation correcte des structures grammaticales, notamment les verbes lexicaux et auxiliaires, les auxiliaires modaux, la voix passive et le discours indirect. Il s'agit également d'apprendre à accorder les verbes avec précision en distinguant, entre autres, le présent simple et le présent Be + ing, le présent simple et le prétérit Be + ing, le present perfect et le present perfect Be + ing , ainsi que les différentes formes pour exprimer le futur et le conditionnel.

 

Séance 5. Construction d'un argumentaire


Cette séance est principalement axée sur la construction d'arguments. L'objectif est de défendre une position claire et affirmée en lien avec la question de l'épreuve. Pour y parvenir, il est essentiel de structurer une argumentation solide et développée, en tenant compte du sujet traité et du destinataire. L'utilisation d'un registre de langue approprié est également primordiale pour renforcer l'impact du discours.


 

Séance 6. Orthographe et enrichissement du vocabulaire 


Cette dernière séance est principalement consacrée à l'enrichissement du vocabulaire. L'objectif est d'apprendre à utiliser un lexique adapté à chaque situation et à employer des marqueurs de relation pertinents. Il est essentiel de maîtriser le vocabulaire de l'environnement immédiat (classe, école, personnel scolaire, maison) ainsi que celui lié aux centres d'intérêt et aux besoins des élèves (loisirs, relations personnelles, mode, musique, sport, carrière). La séance se conclut par une révision des principales règles d'orthographe.


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